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  3. Nr. 3 (2014): Medienpädagogik vorgestellt: Filmbildung und narrative Pädagogik (TU Dresden)

Nr. 3 (2014): Medienpädagogik vorgestellt: Filmbildung und narrative Pädagogik (TU Dresden)

DOI: https://doi.org/10.13141/zfm.2014-3
Veröffentlicht: 2014-05-16
  • Editorial: Medienpädagogik vorgestellt

    Ralf Vollbrecht, Christine Dallmann
    I-II
    • PDF
  • Einleitung: Medienpädagogik vorgestellt. Filmbildung und narrative Pädagogik (TU Dresden)

    Ralf Vollbrecht
    1-9
    • PDF
  • Konzepte der Filmbildung und der pädagogische Widerwille gegen den Seh-Sinn

    Ralf Vollbrecht
    10-32
    • PDF
  • Der Spielfilm als Gegenstand pädagogischer Analyse. Methodisches Konzept und Gliederung der Veranstaltung (1981)

    Dieter Baacke
    33-74
    • PDF
  • Identifikation und Akzeptanz. Eignungskriterien für die medienpädagogische Filmarbeit mit Kindern – ein Seminar-Modell der Fachhochschule Münster (1998)

    Horst Schäfer
    75-91
    • PDF
  • Filmsprache und Filmanalyse in der Medienpädagogik

    Horst Schäfer
    92-118
    • PDF
  • Sterben und Tod in Kurzfilmen für Kinder

    Uta Quietzsch
    119-207
    • PDF
  • Typen der Zeiterfahrung im Film „Das Ende des Regenbogens“

    Ralf Vollbrecht
    208-217
    • PDF

ISSN 2197-6481 | DOI 10.13141/zfm | licensed under Creative Commons Lizenzvertrag | rechtliche Hinweise/Datenschutz | Impressum 

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